La gestión educativa consiste en:
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Ø Presentar un perfil integral, coherente y unificado de decisiones.
Ø Definir los objetivos institucionales, las propuestas de acción y las prioridades en la administración de recursos.
Ø Definir acciones para extraer ventajas a futuro; se consideran tanto las oportunidades y amenazas del medio en el que está inserta, como los logros y problemas de la misma organización.
Ø Comprometer a todos los actores institucionales.
Ø Definir el tipo de servicio educativo que se ofrece.
El desarrollo del proceso es responsabilidad del director (pero no el que realiza todas las tareas), debe:
Ø Planificar
Ø Controlar
Ø Definición de objetivos
Ø Decisiones para solucionar problemas
Ø La comunicación
Ø Capacitación del personal
Ø La influencia del poder.
Podemos observar dos dimensiones las establecidas en el contrato de trabajo y normativas institucionales, y las de su función en una dimensión no-tradicionista (dimensiones no formalizadas) lo que va mas allá de las normas escritas, las que circulan en los pasillos de la escuela o fuera de la misma.